Onde estão os negros na construção da memória Poconeana? Visita guiada a pontos que evidenciam a história negra da cidade.

🔸 1. Ponto de Encontro – Praça Bem Rondon

O roteiro tem início na Praça Bem Rondon, onde é realizada uma contextualização histórica da cidade de Poconé, com ênfase em suas manifestações festivas, culturais e processos de formação social.

Neste momento, são introduzidas reflexões sobre:

• A presença e o protagonismo da população negra na construção da cidade;
• As expressões culturais locais e suas origens;
• As dinâmicas históricas que moldaram o território pantaneiro.

👉 Eixo pedagógico: formação histórica e cultural com recorte afrocentrado.

🔸 2. Caminhada pelo Centro Histórico

Na sequência, é realizada uma caminhada guiada pelo centro da cidade, com foco na observação da arquitetura, da organização urbana e dos marcos simbólicos presentes no espaço.

Durante o percurso, são provocadas reflexões críticas junto aos participantes:

• Quais memórias são preservadas nesse espaço?
• Quais histórias são invisibilizadas?
• Qual foi – e qual é – o papel da população negra na construção desses territórios?

A proposta é estimular uma leitura ativa do espaço urbano, compreendendo a cidade como um território de disputas simbólicas e de produção de memória.

👉 Eixo pedagógico: educação patrimonial crítica e leitura de território.

🔸 3. Encerramento – Praça Central de Poconé

O roteiro é finalizado na Praça Central, onde se aprofunda a análise sobre os monumentos, homenagens e personagens históricos representados no espaço público.

Neste momento, são conduzidas reflexões como:

• Quem são os personagens homenageados?
• Quais trajetórias são reconhecidas oficialmente?
• Onde estão as referências negras nessa construção de memória?

O encerramento propõe uma síntese crítica da experiência, incentivando os participantes a questionarem as narrativas históricas institucionalizadas e a ampliarem seu repertório sobre identidade, memória e pertencimento.

👉 Eixo pedagógico: memória, representatividade e crítica histórica.